办刊背景

教学学术（Scholarship of teaching and learning, SoTL）概念提出30多年来，国际上对其研究和实践探索的热潮方兴未艾，我国的教学学术发展尚处于探索阶段，还有很大的研究空间。基于此，上海交通大学教学发展中心特创办《教学学术》期刊（以书代刊），旨在通过定期出版教学学术成果，为广大一线教师和教学发展研究人员搭建交流与分享的平台，推动和促进高校教学学术的共同发展。

期刊定位

1. 期刊名称

中文名称：教学学术

英文名称：Scholarship of Teaching and Learning(SoTL)

2. 期刊定位

理念定位：基于学术的视角，聚焦教与学的研究。

发展定位：在国内教学学术领域发挥引领作用，在国际上产生一定影响。

读者定位：高校教师、教学发展人员、研究人员、管理人员、教育行政官员、高等教育学相关学科的研究生等。

领域定位：高校学科教学领域里有关“教”和“学”的理论、方法、策略、实践等方面的研究，提升“教”与“学”的效率和质量；高校教师教学发展方面的方法、政策、理论、模式等研究。

组织与运行

1. 组织架构

编辑委员会(按姓氏笔画为序)：

丁　妍 （复旦大学教师发展中心副主任、副研究员）

李　广 （东北师范大学教师教学发展中心主任、教授）

李　芒 （北京师范大学教师发展中心主任、教授）

庞海芍 （北京理工大学教学促进与教师发展中心主任、研究员）

张　瑞 （上海交通大学教学发展中心副主任，副教授）

陈小华 （香港理工大学教学发展中心主任、教授）

汪　琼 （北京大学教育学院，教授）

赵炬明 （华中科技大学教育研究院，教授）

高　捷 （上海交通大学教学发展中心顾问，教授）

秦家慧 （香港中文大学学能提升研究中心主任、教授）

韩锡斌 （清华大学教育研究院副院长、副教授）

董玉琦 （上海师范大学教育技术系主任、教授）

编辑部

主　编: 章晓懿

副主编：王力娟

编　辑：邱意弘 邢磊 梁竹梅

2. 主办单位

上海交通大学教学发展中心

3. 出版发行

每年2期，由上海交通大学出版社负责出版发行

期刊栏目

1. 视界与理念：以战略视野、前瞻思维为主要内容。

2. 谈学论教：“教”与“学”的理论、模式、策略和方法等。

3. 教师发展：教师教学发展的理论、模式、策略、方法；教师教学发展政策、保障措施；教学文化等。

4. 行动与研究：教学实践与案例研究，基于学术的视角，解决教学中的实际问题。

投稿须知

1. 来稿须包括：题目、摘要和关键词、正文、参考文献、作者(题目下方注明作者姓名、工作单位、单位所在地及邮编)，正文首页以脚注形式标明作者简介（姓名、性别、专业、学历、职称、邮箱地址），有基金项目资助的标明项目来源、项目名称、项目编号，正文尾部附英文题目、作者姓名、工作单位、单位所在地、邮编、摘要和关键词。

2. 文稿篇幅：一般不少于6000字(含图表)，文中使用的图片要清晰，层次要分明，表格统一使用三线格。

3. 来稿以word附件形式发送至投稿邮箱，请勿在线投稿。

4. 本刊只刊登首发稿，请勿一稿多投;来稿须符合期刊定位，文责自负;本刊对来稿有文字修改权，对所发稿有版权。

5. 《教学学术》期刊不收取任何版面费，文章刊发后会付给第一作者稿酬；有任何问题请通过邮件与编辑部联系。

稿件处理流程

1. 作者上传的稿件发送成功后，会接到收稿通知。

2. 稿件经审查基本合格后，作者会收到录用通知或修改意见。

3. 作者投稿一个月后未收到本刊编辑部的录用或修改通知，可自行处理稿件；对不拟刊用的稿件，编辑部不退原稿，请自留底稿。来稿如涉及保密事项，概由作者本人负责。

联络方式

联系兼投稿邮箱：wanglj0407@sjtu.edu.cn

电话: 021-34207648–8013

地址：上海市闵行区东川路800号陈瑞球楼503室《教学学术》编辑部，200240